เคล็ดลับเรียนฟิสิกส์ให้เก่งตั้งแต่ ม.3

สร้างพื้นฐานเทพ! เคล็ดลับเรียน 'ฟิสิกส์' ให้เก่งตั้งแต่ ม.3 พร้อมลุยสอบเข้า ม.4
 
เมื่อก้าวเข้าสู่ชั้น ม.3 น้องๆ หลายคนจะเริ่มรู้สึกว่าวิชา "ฟิสิกส์" (ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของวิชาวิทยาศาสตร์) เริ่มแปลงร่างจากวิชาที่เคยสนุกๆ ให้กลายเป็นวิชาสุดโหดที่เต็มไปด้วยสูตรและการคำนวณที่ซับซ้อน จนทำให้หลายคนท้อและถอดใจไปเสียก่อน

แต่รู้ไหมว่า ม.3 คือ "ช่วงเวลาทอง" ในการสร้างพื้นฐานวิชาฟิสิกส์ให้แข็งแกร่งที่สุด! ใครที่สามารถทำความเข้าใจและรักวิชานี้ได้ตั้งแต่ตอนนี้ จะมีแต้มต่อมหาศาลทั้งในการทำเกรดที่โรงเรียนและการ เตรียมตัวสอบเข้า ม.4 สายวิทย์-คณิต

Tutorwa-Channel จะมาเผยเคล็ดลับที่จะช่วย "เปลี่ยนมุมมอง" และ "ปรับวิธีการเรียน" ให้น้องๆ สามารถพิชิตวิชาฟิสิกส์ได้อย่างอยู่หมัด

เปลี่ยนมุมมองก่อน: ฟิสิกส์ไม่ใช่แค่วิชา "ท่องจำสูตร"
 
สิ่งแรกที่ต้องทำคือเลิกมองฟิสิกส์เป็นวิชาที่ต้องมานั่งท่องสูตรเป็นนกแก้วนกขุนทอง แต่ให้มองว่ามันคือ "วิชาไขคดีปริศนา"

โจทย์ปัญหา: คือ "สถานการณ์ของคดี"
หลักการและทฤษฎี: คือ "เบาะแสและกฎหมาย"
สูตร: คือ "เครื่องมือของนักสืบ" หน้าที่ของเราคือการเป็น "นักสืบ" ที่ต้องวิเคราะห์สถานการณ์, หาเบาะแสที่ถูกต้อง, แล้วจึงเลือกเครื่องมือ (สูตร) ที่เหมาะสมไปใช้ไขปริศนานั้น การมองแบบนี้จะทำให้การเรียนสนุกและมีความหมายมากขึ้น
 
5 เคล็ดลับการเรียนและฝึกฝนที่จะทำให้เก่งขึ้นจริง
 
1. "วาดรูป" ก่อน "แทนค่า" เสมอ
 
นี่คือกฎเหล็กข้อแรกและสำคัญที่สุด! สมองของคนเราเข้าใจ "ภาพ" ได้ดีกว่า "ตัวอักษร" เยอะมาก

ต้องทำอย่างไร: ก่อนจะเริ่มคำนวณโจทย์ฟิสิกส์ทุกข้อ โดยเฉพาะเรื่องแรงและการเคลื่อนที่ ให้น้องๆ วาดภาพสถานการณ์คร่าวๆ และ วาดแผนภาพแรง (Free-body Diagram) ที่กระทำต่อวัตถุเสมอ การวาดรูปจะช่วยให้เราเห็นภาพรวมของปัญหาและเลือกใช้สูตรได้ถูกต้อง ไม่สับสน
 
2. "เข้าใจ" นิยามของทุกตัวแปรอย่างแท้จริง
 
ความผิดพลาดส่วนใหญ่มักเกิดจากการไม่เข้าใจความหมายที่แท้จริงของตัวแปรในสูตร

ต้องทำอย่างไร: เวลามีสูตรใหม่ๆ อย่าจำแค่ตัวอักษร แต่ให้ถามตัวเองเสมอว่า

"ระยะทาง" (distance) กับ "การกระจัด" (displacement) ต่างกันอย่างไร?
"อัตราเร็ว" (speed) กับ "ความเร็ว" (velocity) ใช้เหมือนกันได้ไหม?
แต่ละตัวแปรมี "หน่วย" เป็นอะไร? การเข้าใจสิ่งเหล่านี้จะช่วยลดความผิดพลาดตอนทำข้อสอบได้มาก
 
3. "ทำโจทย์" เพื่อเรียนรู้ ไม่ใช่เพื่อเอาคำตอบ
 
เป้าหมายของการฝึกทำโจทย์ ไม่ใช่การได้คำตอบที่ถูกต้อง แต่คือการทำความเข้าใจ "กระบวนการ" ที่นำไปสู่คำตอบนั้น

ต้องทำอย่างไร: หลังจากทำโจทย์ข้อหนึ่งเสร็จและตรวจคำตอบแล้ว อย่าเพิ่งข้ามไปข้อต่อไป ให้ลองถามตัวเองว่า "ถ้าโจทย์เปลี่ยนจากพื้นลื่นเป็นพื้นฝืดล่ะ จะต้องคิดต่างไปอย่างไร?" หรือ "มีวิธีอื่นที่แก้โจทย์ข้อนี้ได้อีกไหม?" การคิดต่อยอดแบบนี้จะทำให้ความเข้าใจของเราลึกซึ้งขึ้น
 
4. "เชื่อมโยง" กับชีวิตประจำวัน
 
ฟิสิกส์คือเรื่องราวที่เกิดขึ้นรอบตัวเราตลอดเวลา การเชื่อมโยงสิ่งที่เรียนกับชีวิตจริงจะทำให้วิชานี้ไม่น่าเบื่อ

ต้องทำอย่างไร:

ตอนนั่งรถแล้วรถเบรก ให้ลองนึกถึงความเร่งและกฎของนิวตัน
ตอนเล่นชิงช้า ให้ลองนึกถึงกฎการอนุรักษ์พลังงาน
ตอนส่องกระจก ให้ลองนึกถึงหลักการสะท้อนของแสง
 
5. "สอนเพื่อน" คือการทบทวนที่ดีที่สุด
 
วิธีที่จะทดสอบว่าเราเข้าใจเรื่องไหนอย่างแท้จริงหรือไม่ คือการลอง "อธิบาย" เรื่องนั้นให้คนอื่นฟัง

ต้องทำอย่างไร: จับกลุ่มติวกับเพื่อน แล้วสลับกันอธิบายคอนเซ็ปต์ที่ยากๆ ให้กันและกันฟัง การที่เราสามารถอธิบายเรื่องที่ซับซ้อนให้กลายเป็นเรื่องง่ายได้ แปลว่าเรา "ตกผลึก" ความรู้นั้นแล้วจริงๆ
การสร้างนิสัยการเรียนรู้ที่ดีเหล่านี้ตั้งแต่วันนี้ จะทำให้น้องๆ ไม่เพียงแต่จะทำเกรดวิชาฟิสิกส์ในชั้น ม.3 ได้ดีเยี่ยม แต่ยังมีพื้นฐานที่แข็งแกร่งพอที่จะลุยต่อในสนามสอบเข้า ม.4 และการเรียนในระดับ ม.ปลาย ได้อย่างสบายๆ ครับ